Aktuelle Lage der politischen Bildung

Aktuelle Lage der politischen Bildung
By:Marina Sotov
Published on 2010 by GRIN Verlag

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,7, Universitat Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Tatsache, dass die Geschichte der politischen Bildung in Deutschland auch eine Erfolgsgeschichte| ist, lasst sich nicht bestreiten. Entgegen allen Unkenrufen und den permanenten Krisenlamentos hat die politische Erwachsenenbildung ein vitales Leben entfaltet| (Hufer 2003, S. 120). Im Laufe des letzten Jahrhunderts wurde die demokratische politische Bildung in der padagogischen Praxis verankert, institutionell gesichert und wissenschaftlich-konzeptionell untermauert. Es kann mit guten Grunden vermutet werden, dass die politische Bildung in ihren schulischen und ausserschulischen Praxisfeldern einen wichtigen Anteil an der Beheimatung der Demokratie in Deutschland hat| (Sander 2002, S. 36). Seit einigen Jahren bzw. Jahrzehnten besteht eine breite und insgesamt bewahrte plurale Infrastruktur eines weit verzweigten Netzes an staatlichen und nichtstaatlichen Institutionen. Zahlreiche konzeptionelle Vorstellungen in Form von Buchern, Artikeln und anderen Schriften beschaftigen sich mit der Praxis der politischen Bildung in theoretischer Auseinandersetzung. Die Bedeutung der politischen Bildung als hochst bedeutsames Aufgabenfeld ist ausserdem in hohem Masse gesellschaftlich anerkannt: kein anderer Bereich des Bildungssystems stutzt auf eine von der Bundesregierung errichtete Bundeszentrale,| in keinem anderen Bereich leisten sich die Lander eigene Landeszentralen| (vgl. Himmelmann 2001, S. 10). Schon die Existenz dieser Zentralen| bestatigt den hohen Stellenwert der politischen Bildung fur die Gesellschaft Deutschlands. Trotzdem stellt die Erfolgsgeschichte der politischen Bildung nur eine Seite der Medaille dar. Die spannende Zeit, in der wir leben, wirft immer wieder neue Fragen auf und erfordert neue Antworten. Die Fragen nach Identitat| der politischen Bildung, ihrer Ziele, Aufgaben, Inhalte und Methoden bilden de|

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