Bildung in der Freizeit?

Bildung in der Freizeit?
By:Thomas Gottschlich
Published on 2009 by GRIN Verlag

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Katholische Hochschule fur Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kein anderes ideelles Gut wirkt Bildung als Motor der subjektiven wie gesellschaftlichen Entwicklung. Der Grad der Bildung bestimmt die Art und den Umfang der Welt, die wir uns erschliessen, in der wir uns verorten, an der wir teilhaben. Fur das Subjekt resultiert der Lebenswert einer Gesellschaft aus dem ihm ermoglichten individuellen Teilhabeniveau. Gerecht wird eine Gesellschaft nicht dadurch, dass sie einzelne Teile bevorzugt, sondern dass sie ein moglichst hohes Teilhabeniveau fur alle Mitglieder erreicht. Bildungschancen und damit die Teilhabechancen sind in Deutschland ungleich verteilt. Die daraus resultierende und sich manifestierende Spaltung der Gesellschaft ist ein elementares Hindernis auf dem Weg zu sozialer Gerechtigkeit. Soziale Gerechtigkeit ist eine gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Dem Bildungssystem kommt dabei eine besondere Bedeutung zu. Die Hauptaufgabe des Bildungssystems ist es, den Einzelnen auf die Anforderungen des Lebens in bestmoglicher Weise vorzubereiten und ihn dabei in seiner freien Entfaltung zu unterstutzen. Aktuelle gesellschaftliche Veranderungen lassen die traditionellen Methoden und Strategien unseres Bildungssystems hinsichtlich ihrer Tauglichkeit zur Erfullung dieser Aufgabe mehr und mehr fragwurdig erscheinen. Geht es doch um nichts Geringeres als darum, unsere Gesellschaft zukunftsfahig zu machen. Auf der Suche nach geeigneten Konzepten, die aktuellen Herausforderungen des deutschen Bildungssystems zu meistern, rucken neben den traditionellen Bildungsorten nun zunehmend auch bisher unbeachtete Lernwelten in das Zentrum des Interesses. Was fur traditionelle Bildungsinstitutionen Neuland bedeutet, ist fur die Jugendarbeit schon seit langem ein padagogisches Handlungsfeld. Dieses Handlungsfeld der Jugendarbeit unter dem Blickwinkel eines modernen Bildung

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